为迎接本科教育教学审核评估专家进校园，响应我校开展“本科教育教学质量月”活动的倡议，同时检验风景园林专业“五年制”培养方案落实成效，发挥教师队伍“传帮带”机制作用，2024年3月20日，我院风景园林学科于D1-201会议室召开本科教学研讨会，会议由副院长丁鹏主持，景观建筑与城市教研室、园林设计与历史教研室、艺术与环境教研室二十余名教师参加了本次教学研讨。

在研讨会上，与会教师分别介绍了基础课程、新开课程和主干课程的开展情况，听取教师们的建议，之后全体教师就“五年制培养方案”的进一步完善进行了讨论，会议气氛活跃。

在基础课程讨论环节，丁鹏老师分享了《建筑美术》课程的建设历程和教学经验，强调工科院系美育课程特点，并提出针对专业发展需求的教学改革思路。肖奕萱老师围绕建筑类院校美术课程体系的整体优化与教学内容改革阐述了个人的见解。

在新开课程研讨环节，朴玉顺老师强调了《风景园林遗产保护》课程的重要性，并对后续实践环节的完善提出了建议；张健老师关注于《风景旅游区规划与设计》与《风景旅游区调查与分析方法》两门课程的内容优化，同时提出了优化方案。魏宜老师结合实验室建设介绍了《花园建造与实验》课程与《土壤实习》的实施情况，尹红岩老师介绍了《城市生态景观设计》与《国家公园与自然保护区规划概论》的课程框架和内容，并分别与其他老师交换了意见。

在主干课程交流环节，马雪梅、屈海燕、孙冬、陈宇、刘曦、王君、龙菊、滕云八位老师分别对《园林工程》、《场地与种植设计》等13门主干课程进行了深入解读，并分享了经验体会以及对课程发展的思考。

通过教师们的交流互动，为各门课程内容的优化、教学方法的改进以及不同阶段课程的衔接起到了促进作用，同时为我院风景园林专业五年制培养方案的进一步完善起到了推动作用。

学科带头人蔡新冬教授在第十二届中国风景园林教育大会上做主旨报告 

2023年春季学期以来，风景园林学科全体教师面对学科调整做出实时性、对应性改变，积极探索符合学校办学特色的培养模式，参与校内外举办的教学研究学术交流，邀请省内外专家开展专业建设方案专题论证会，组织本科教学研讨活动，以建设成为东北地区风景园林复杂工程技术研究和高层次专门人才培养的重要基地为目标，做出了不断的努力。新学期全体教师将以更加扎实的行动，持续推动专业教育教学的创新与发展，努力培养出更多的专业人才，为学院的发展贡献更大的力量。

撰稿：刘曦 丁鹏